第一部分 现实环境
一、背景浅析
吗丁啉是市场上畅销二十多年的药界常青树，虽经历岁月的变迁，一直受广大消费者所认可，有着“胃药之王”的美誉，在中药胃药市场上有着领导者的地位。
“吗丁啉”品牌最早源于上世纪80年代深圳南方制药厂的拳头产品“吗丁啉”，是其中两味主要成分“三杈苦”和“九里香”的缩写，“吗丁啉”以及后来的“999”商标，均取自“吗丁啉”药品名。
1988年吗丁啉邀请著名的老电影艺术家李默然为产品做广告，成为了明星代言广告的首创者。
吗丁啉作为有别于市场上的胃药，其用热水冲泡溶解颗粒，为胃不舒服的消费者带来即刻暖胃又能缓解症状的特殊体验。从2006年率先倡导“小胃病”概念，围绕轻度胃部不适的定位展开传播； 2008年以更体验化的洞察营造“暖暖的”核心诉求，逐渐在消费者印象中塑造起“温暖、关怀”的品牌形象。2014年，推出吗丁啉新品橙色装，以“暖暖胃，暖暖心”的品牌口号，主打25-35岁人群的轻度胃病问题（蓝色装主打36-45岁及以上人群）。
2015年植入高票房黑马电影《夏洛特烦恼》，贴合品牌调性，引发舆论热点，为品牌年轻化迈出新的一步。
2015年植入话题性电视剧《虎妈猫爸》，将吗丁啉品牌深入剧情，在目标消费者当中引发“虎妈装”、“虎妈同款”等网络话题及搜索。首次与大众点评跨界合作，并联合爱奇艺及腾讯视频网络资源与消费者进行互动，成功的走进当今消费者的数字化生活，50万张“暖胃券”全部派发完毕。
二、影片特色
  我们的作品为影视广告，具体分为微电影广告，由此其特色为：
1、    广告作品的特色：①以网络为传播媒介，以电影为传播形式，播放时长更加灵活。其特点在于同样是视听广告，与传统的电视广告相比，其传播载体主要是网络、手机等以网络为依托的多媒体移动视频平台。此影片具有完整故事情节，从构思开始就把产品功能、品牌理念巧妙地渗透到一个好故事当中，改变了以往影视作品创作后期硬性植入广告的痕迹感，这是一种更高级的广告营销方式。本影片以表述爱情为主线，将感性的诉求方式运用到极致，从而引起消费者情感的共鸣。
2、    从整个营销层面看，本影片广告是以内容营销为主导、以事件营销为辅助、通过病毒营销进行传播的“营销综合体”。它不单只是一部广告作品而已，，它代表着一种创新的营销方式。这种广告的植入方式，让受众更多的是以看电影的态度，有意无意的接受了广告的宣传，对广告宣传的抵触程度来说会比较低。

第二部分 影片设定
一、影片名称
《吗丁啉——求婚记事》
二、影片类型
    影视表演广告
三、影片主旨
不一样的温暖，一样的用心。
四、影片内容
圣诞节这天，一对情侣手牵手在圣诞树下，格外温馨的场景。男孩手捧鲜花，准备向女孩求婚。他正准备单膝跪地，这时女孩突然蹲地，脸色苍白，手捂肚子，一副痛苦的样子。男孩见此突发状况，神色慌张，右手急忙搂着女孩的肩膀走近商场，（左手还抱着鲜花）找到休息的座位。然后急忙跑去寻找纸杯，接上热水，递给女孩。女孩刚接过纸杯，就在这时，一橙色小人从鲜花中跳出，跳到女孩手中的杯子上，进去热水之前，冲着男孩吐了吐舌头，然后瞬间化成无数个小颗粒，融化在热水中…女孩喝下，刚刚憔悴的面容渐渐恢复了正常。男孩求婚成功，两人幸福的依偎在一起。“吗丁啉，不一样的温暖，一样的用心。”
五、诉求对象
22—35岁年轻人，多为大学生或白领，这类人喜欢浪漫有情调，也符合产品的主打。
六、影片长度
一分三十秒左右
七、制作方式
采用摄像机以及手机配合，导入计算机进行后期编辑，配音等，采用Corel videostudio pr6,Adobe premier cs4,pr cs5,pr cs6,AE,会声会影10，会声会影5等。
八、合作方式
小组合作，在充分讨论、修改的基础上集体完成拍摄。

第三部分 摄制策略
一、拍摄制作地点
  北京大学
二、影片顾问
贾樟柯老师
三、创作思路
由主打的年龄阶段设想到了爱情，其中橙色小人创作思路来源于依云矿泉水的蓝色小人。
四、影片要求
真人出演辅以动画创作，内容干净绿色，不涉及任何广电局禁止内容。
五、影片包装
统一采用Videostudio pr6以及Adobe pr cs6合成制作
六、制作设备
摄像机、手机、学校广播电台声音采集设备，pr后期软件
七、后期剪辑
Adobe Premiere cs6、Adobe After Effects cs6、Corel Videostudio pr等。
八、制作周期
     3——5周

九 .分镜头的描写
一．分镜头拟写【注：拍摄统一为单机位，多采用内反拍或正反打机位。以下只做参考，具体以场面调度为准】
场景：场景一 
景号    景别    拍摄方式    
画面内容    台词    音效    时间    备注
1.    全景    横摇    张灯结彩的具有圣诞气息的街道房屋    无    《Jingle Bells》原声带    2s    画面可以先朦胧到清晰
场景：场景二
2.    近景    推摄    女孩在圣诞树下看四处的风景    无    《Jingle Bells》原声带、热闹的喧哗声    2s    
3.    全景    推摄    男孩抱着玫瑰（橙色）慢慢接近女孩    无    《Jingle Bells》原声带、热闹的喧哗声    3s    注意拍摄男孩的神态
4.    全景    拉摄    男孩轻拍女孩的肩膀，单膝跪地    无    《Jingle Bells》原声带    2s    
5.    近景    推摄    女孩猛然回头     无    《Love Paradise》（陈慧琳版）    1s    注意惊愕的表情与惊喜的表情转换
6.    全景    竖摇    男孩凝视着女孩    “亲爱的，嫁给我吧！”    《Love Paradise》（陈慧琳版）    3s    音效要降低，不能大过声音，当背景音乐
7.    近景    固定拍摄    女孩害羞捂脸，霎时脸色苍白    “我……”    无    2s    
8.    全景    竖摇    女孩捂着胃蹲地    无    无    1s    
9.    全景    拉摄    男孩慌忙站起来，一手搂着女孩，四处看了看    “怎么了，胃又疼了吗？”    《Jingle Bells》原声带、嘈杂的喧哗声（音效要变小）    3s    注意这处的喧哗声和2、3处的不同，要嘈杂，表现男孩的焦灼
场景：场景三
10.    全景    横摇    男孩将女孩送到旁边的休息椅上，低低嘱咐着    “在这等着我，我去给你找点水。”    《Jingle Bells》原声带、嘈杂的喧哗声    3s    音效要变小
11.    全景    横摇    男孩急忙跑到旁边的服务台接热水，捧着纸杯迅速回到女孩身边    无    《Jingle Bells》原声带、嘈杂的喧哗声    5s    注意男孩的动作与神态
12.    近景    固定拍摄    女孩捂着胃接过纸杯    男孩：“喝点热水！”    搞怪音效    2s    这句对话是个笑点，来自“多喝热水”的段子
场景：场景四
13.    特写    摇摄    一个橙色的小人从放在椅子上的玫瑰里跳出来，跳到女孩的腿上，又蹦到纸杯边沿，冲着男孩调皮的吐了吐舌头，然后瞬间化成无数颗粒溶化在热水中    无    《updown funk》（Mark Ronson、Bruno Mars）    5s    
14.    近景    固定拍摄    女孩喝下纸杯的“水”，脸色渐渐变得红润，手也不再捂着胃部    无    《updown funk》（Mark Ronson、Bruno Mars）    4s    音效声音变小
15.    全景    拉摄    男孩女孩相拥着依偎在一起。    旁白：“吗丁啉，不一样的温暖，一样的用心。”    《Marry you》(Bruno Mars)    4s    音效声音正常到变小，相拥画面消失，插入旁白句子以及吗丁啉包装等

十、工作人员表
策划        
导演        在具体拍摄过程中做出有效的协调与指导，与全组人员通力合作，对现场拍摄进行调度，安排本影片总体进度。
编剧    
    写好影片解说词、文学剧本以及分镜头脚本，并根据拍摄实际，灵活处理剧本，做好拍摄的前期准备工作。
摄像    善于掌握镜头，并能够根据导演意图与演员等其他剧组成员充分协调，保证影响质量以及清晰程度。
演员    
    根据导演及摄像师意图，在充分领会剧本意旨的情况下，认真完成表演工作。影片在表演起来难度略大，需要演员们领会导演意图，并能根据场景做随机应变，积极主动的参与到创作之中。
场记    
    协助导演对现场拍摄的镜头进行及时记录，并对剧组提出参考性意见，协助剧组其他人员完成拍摄。并在后期剪辑时，整理好实际拍摄的镜头，送至剪辑师和导演手中，协助剪辑任务的完成。
配音    
    在导演的安排下，根据剪切好的配音画面认真进行配音。由于该影片比较抒情，也很唯美，因此需要两位播音员在声音上进行慢节奏化处理，并与音频剪辑制作人员及时沟通，共同完成配音及对白工作。
音频
编辑
在导演以及编剧的指引下，完成对现场采集音频以及原声配音的工作。要及时与视频剪辑师以及后期合成师相沟通，并与演员及时联系，协调好剪辑音频以及部分配音工作。影片由于是叙述的是一个十年的故事，因此，需要对声音进行特殊处理，对音频处理软件要做到熟悉并灵活运用。
剪辑
    在导演以及编剧的指引下，对前期拍摄的素材以及后期剪辑的视频及音频进行全方位、立体化式的处理。不但要与剧组其他人员相沟通，积极听取其他人意见，还要通盘考虑影片的主题思想。因此，希望该部分人员熟练掌握影视特效合成软件，使本影片能够达到预期的效果，完成总任务。
统筹    
对解说词做好修改以及整理工作，方便下一步剧本的改写以及实际的拍摄，需要有文采以及较强的文字处理能力。希望两位同学在导演的安排下，把握中心意图，写好最初的解说词。
道具    
    负责拍摄期间所有用到的道具，并听从导演、编剧以及摄像师的安排，合理布局，理性选择。在拍摄上，可给予一定建议。在拍摄前，选择最佳路线，帮助导演安排拍摄场景。
美术    
在选景以及影片后期剪辑过程中，提出合理建议。并协助导演进行场景选择，协助化妆师进行化妆。
灯光    
合理利用反光板，根据导演和摄影师的要求，变换灯光位置。也可给摄影师一定的建议，正确曝光。
化妆    
 在演员每次上镜前，协助演员完成化妆工作，并与美工师协调好，完善演员的发型及其他各方面造型。
服装        在演员每次上镜前，协助演员完成服装挑选工作。
配乐    
在影片剪辑过程中，进行音乐的选择，挑选最适合的音乐，使用AU进行适当剪辑后，完成影片配乐工作。
剧务    
协助道具师进行道具的选择和摆放，并听从导演安排，在拍摄时，协助剧组一切工作。
演员
挑选    所有    根据影片要求，合理选择演员以及配音、独白同学，帮助他们尽快进入角色，完成拍摄。
指导
老师     把控整部影片的进度，适时的提醒、监督剧组成员做好各项工作，并对影片进行整体上的评价，以便剧组成员及时完成各项任务。